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择校必看丨深圳14所热门国际学校师资大起底,揭秘核心教学实力!

来源:小帮妹 时间:2019-10-22 16:50:08

  国际学校的师资情况一直是择校家长关注的热点,尤其是外教数量、资质和教学水平。很多家长都心存各种疑问,像是“国际学校的老师是不是都是外教?”、“听说国际学校的外教流动性很大,是这样吗?”……

  随着越来越多的家长想让孩子上国际学校,国际学校也越来越注重师资。各个学校的师资情况也成为家长们为孩子选择国际学校的重要参考。

国际学校

  今天小帮妹为各位家长们整合了众多优质的深圳国际学校的师资力量,供家长们择校参考!

  瑞得福国际学校

深圳国际学校

  瑞得福国际学校致力于打造美国纽约启培菲尔德学校的中国分校,以 原汁原味的美式菁英教育让学生提前适应美国学习与生活,为进入常青藤及世界名校做全面、充分的准备。

  全外教授课,师生比例 1:8,外教平均教龄近20年,八成以上为名校毕业教育学硕士或博士, 平均教龄超过15年。如哈佛大学、宾夕法尼亚州立大学、杨百翰大学、马里兰大学等... ...

深圳国际学校

  承翰国际高中

  CICEC是经深圳市政府批准(【2011】588)的国际化学校,学贯中西的师资团队,为学生营造安全、舒适、健康、阳光的校园生活,培养学生良好的行为习惯、高尚的道德情操、广博的知识积淀、深厚的艺术涵养和卓越的创新能力。And more——美国WASC认证已在路上!

  学校教师 80%以上拥有硕士、博士学位, 50%毕业于世界知名院校, 40%以上课程由外教执教。

深圳国际学校

  学校部分师资

  深圳龙华诺德安达双语学校

深圳国际学校

  深圳市龙华区诺德安达双语学校将招收6岁至18岁学生,2019年9月将开放小学一年级至六年级,初中和高中将于2020年开放。

  诺德安达教育集团每年1月在伦敦面向全球举办 OTOS年度教师招聘会,以此招聘优秀的国际教师。2017年平均每个职位有超过40位应聘者。新学校的外国籍教师来自集团内的66所学校以及OTOS招聘会。

  严格的师资选拔,既保证了高品质教育,更能让孩子更好地学到知识,家长也更加放心。

深圳国际学校

  学校中、外教师均拥有 本科及以上学历,半数以上拥有硕士学历。中方教师持有国家教育部认可的教师资格证,外方教师持有英国国家“合格教师资格”证(QTS)。多位外籍教师均在诺德安达其它姐妹学校任教多年,由内部转入。

  伦敦国王学院,国际教育管理硕士是一个由诺德安达教育集团全额出资,为期两年的硕士课程。每年,诺德安达教育集团从旗下学校选拔 100位最优秀的教师,向他们提供这样的学习机会。

  深圳南山国王学校

深圳国际学校

  深圳南山国王学校的老师均 经历4轮面试,并且需要通过学校严格的安全招聘政策,包括前任雇主 背景调查,从业受禁人员名单以及无犯罪记录调查,以确保老师拥有合格的从教资质。

  深圳南山国王幼儿园外籍老师(全部来自英格兰和爱尔兰) 100%为本科以上学历,其中 50%具有硕士学历或正在攻读硕士学位,他们在英国或其他国家拥有丰富的幼儿从教经验。

  中方老师 100%为本科以上学历,其中 50%拥有硕士学历。全部中方老师都拥有国际学校从教经验

  这些优秀的师资可以确保学校学生能够在深圳本地享受到纯正、专业的双语教育。

  深大留服橘郡美高

深圳国际学校

  留服橘郡美高的师资稳定高、学术能力强,将为学生提供高品质、达到CCSS以及NGSS(相当于我国的全国统一教育标准和新一代科学教育标准)双重国际标准的美式课程。

  师生比1:4

  确保最充分的师生互动式学习和交流。

  外籍师资

  由加州橘郡国际教育发展署(OCIED)选派,美国蓝带高中资深学科教师及知名大学的教授亲自授课。

  中方师资

  三级师资选拔模式,精选国内知名学府资深教师,具有海外留学和任教经验,具备OCIED中学教师认证资格。

  留学申请导师

  由美国综合排名前50大学前任招生官或面试官悉心相伴,规划指导学生本科学校申请。

  富源英美学校

深圳国际学校

  深圳富源英美学校已育有一支优秀的,有中外教学管理经验的团队, 主课老师均有10年以上国际教学经验,他们通过多年的教学经验以及参加 剑桥大学考试院组织的国内外培训,已经成为学校各年级的教学骨干和学生素质教育的中坚力量。

  “让平凡的学生变优秀,使优秀的学生更杰出”始终是老师们的工作目标。

  德朗睿思国际学校

深圳国际学校

  学校坚持 10-15人小班制教学,师生比为 1:8,中美教师比 1:1,对学生做到针对性的指导。

  学校老师毕业于哈佛大学、马里兰大学、哥伦比亚大学、海牙大学、曼切斯特理工大学、谢菲尔大学……在各自的专业领域有着丰富的知识储备,拥有 十年以上丰富的教育经验及广博的全球视野。

  师资由美国总校培训后直派,同步使用总校教材课程,美国古典精英教育的先进教育理念和课程融入到德朗睿思学校国际学校的办学中来,为学生提供纯正美式教育及丰富多彩的教育形式。

  华美外国语学校

深圳国际学校

  学校国际体系, 由中、外双校长负责,配备 中外双班主任,由具有丰富IB教学经验的中外教师实施中外融合课程教学。

  双语体系由国内学科带头人、骨干教师及优秀外籍教师执教。

  多位高级教师引领; 80%一线教师具有硕士以上学历、海外教育背景;持有国际教师资格证的外教全部来自以英语为母语的国家。

深圳国际学校

  讯得达国际书院

深圳国际学校

  讯得达国际书院经八年的办学历史,积累了一批经验丰富、学术扎实、热爱教育、富有前瞻性的师资。教师毕业于哈佛大学、弗吉尼亚大学、南加州大学、多伦多大学、麦克马斯特大学、兰卡斯特大学、巴斯大学、昆士兰大学、香港大学、香港科技大学等世界知名院校,具有丰富的国际教育经验,师生比比例约为 1:4。

深圳国际学校

  深圳博纳学校

深圳国际学校

  博纳引领来自中国、美国、欧洲等地的优秀教师资团队进行专业的美式教学。学校师资稳定中不断进行升级,艺术、人文、数学等都是外教博士授课。

  博纳学校目前 外教比重65%,教师博士生学历比重25%,研究生学历比重超过70%。

  学校在考核老师时,会对老师的教学经验严格考核,目前在校的老师 平均教学经验时长为7年,而流动性更是小于10%。

  国际预科学院

深圳国际学校

  深圳国际预科学校拥有 稳定优质的国际师资团队,中外教比约为 1:1。教师过半数教师拥有 硕士或博士学位, 100%拥有超过三年的教学经验, 90%以上拥有超过五年的教学经验, 40%拥有超过八年的教学经验, 30%拥有超过十年的教学经验。

深圳国际学校

  学校部分教师图集

  中方教师主要来自优质的国际学校,部分来自顶尖公立学校。外籍教师主要来自美国、英国、加拿大、澳大利亚等国。拥有少则五年,多则数十年的教学经验。

  所有教师具备教师资格证, 经过学校的严格甄选,在其学历背景、工作经验、教学水准等方面严格把控,并进行背景调查。

  曼彻斯通城堡学校

深圳国际学校

  深圳曼彻斯通城堡学校优秀的教学团队,均具有高度学历、教学资质及丰富任教经验。其中 85%的教师来自英国及海外其他国家。

  荟同学校

深圳国际学校

  荟同深圳校区全体教师合影

  根据荟同官方公众号公布的信息,教育和管理团队成员来自包括耶鲁、加州伯克利、纽约大学在内的Top高校,还有英国哈罗公学这样的全球名校校长也加入其中;深圳校区已经录用的教师当中,超过 80%的教师拥有硕士或博士学位。

  70% 以上的教师拥有超过四年的教学经验。中方教师主要来自一流的国际学校,部分来自顶尖公立学校。而外籍教师则主要来自美国和英国,且任教时间少则两年,多则数十年。

深圳国际学校

  荟同学校部分教师代表

  爱文世界学校

深圳国际学校

  从纽约、圣保罗、在线校区,到深圳,爱文始终以极高标准招募老师,也是最杰出的老师的目的地。

  爱文实行“一所学校、多个校区”制度,校区位于全球各领先城市,共享统一标准与共同愿景,对于老师具有全球轮岗的强烈吸引力——这也是爱文为优秀老师提供的成长空间之一。在未来的爱文深圳校区幼教部,会有 总共7位老师来自爱文纽约校区。

  在爱文深圳幼教部, 60%的老师具有硕士以上学位。老师经验丰富,平均教学资历达8.8年

  中籍老师 VS 外籍老师

  很多家长为孩子选择国际学校时,在师资这方面,非常重视学校外教的比例,认为外教多的学校,才是质量更好的学校,在这里,小帮妹要提醒家长的是,外教的数量并不是鉴定一个学校师资优良的决定因素,原因如下:

  01.学生的适应能力

  并不是所有孩子都能完全适应外教的教学方式,毕竟绝大多数孩子一直处于体制内的教学思维方式,一下子进入国际学校,很难短时间内适应。

  同时,不同的课程体系有不同的学习要求,例如A-Level课程,它是英国的普通中等教育证书考试高级水平课程,是英国的全民课程体系,也是英国学生的大学入学考试课程,就像我国的高考一样,简单来说,这一课程对于考试分数有硬性要求,那么这个时候,中式教育里的一些方式也不失为一种选择。

  02.中籍老师感同身受

  由于文化差异与教学思维的不同,部分外籍教师受制难以发挥全部实力,而大部分中籍老师和学生一样也经历过中式教育,能更加设身处地地为学生制定更合理的教学模式。

  03.外教水平有待观察

  当然,大部分国际学校的外教老师一定都是经过层层筛选才开始教授学生的,但我们必须走出一个误区,那就是,许多家长只要看到是外籍老师授课,就放了一半的心。其实,家长们真正要在意的,应该是这些外籍老师的英文发音与教学方法,国籍、肤色根本不是问题。

结束

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